在嬰幼兒時(shí)期，適應(yīng)行為主要指感覺(jué)運(yùn)動(dòng)技能、溝通技能、生活自理技能及初步的社會(huì)化技能。兒童期到青年初期的適應(yīng)特征主要為：基本學(xué)習(xí)技能、對(duì)周圍環(huán)境的推理判斷能力及參加集體活動(dòng)和處理
人際關(guān)系所必需具備的社會(huì)技能。從青年晚期到成年，適應(yīng)行為主要指履行社會(huì)職責(zé)及職業(yè)表現(xiàn)。
適應(yīng)行為細(xì)分為溝通、自我照顧、居家生活、社交技能、社區(qū)利用、自我指導(dǎo)、健康與安全、功能性學(xué)業(yè)技能、休閑與工作等10項(xiàng)技能。
由兩部分組成：部分主要評(píng)估受測(cè)者的一般適應(yīng)能力，包括56個(gè)條目；度二部分主要評(píng)估不良的適應(yīng)行為，包括39個(gè)條目。整套量表共有95個(gè)條目。
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